Docentes de oito escolas do concelho participaram na primeira edição da formação acreditada "Árvore de Carbono – Ciência Cidadã: Medição e Monitorização da Qualidade do Ar no Espaço Escolar ", cuja sessão de encerramento decorreu a 29 de abril na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, em Carnaxide.   Acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, a formação resulta de uma parceria entre o ITQB NOVA, o Instituto Superior Técnico Campus Oeiras, a InovLabs e o Município de Oeiras e decorreu no âmbito do Programa Ciência + Cidadã, bem como do III Encontro de Clubes de Ciência das Escolas de Oeiras.     

Esta sessão sobre  monitorização da qualidade do ar nas escolas  teve como objetivo capacitar as escolas para funcionar como centros de ciência cidadã, promovendo o envolvimento da comunidade escolar na recolha, análise, mapeamento e partilha de dados sobre a qualidade do ar. O trabalho foi suportado por plataformas digitais abertas, nomeadamente a Plataforma Oeiras Digital do Município de Oeiras.

A formação veio dar continuidade ao projeto de ciência cidadã iniciado, em 2021, no Clube de Ciência Viva na Escola da Escola Secundária Sebastião e Silva, onde alunos desenvolveram as primeiras estações de monitorização da qualidade do ar. Esses protótipos evoluíram para modelos mais compactos, digitais e pedagogicamente adaptados,  encontrando-se três dos alunos originalmente envolvidos – atualmente estudantes universitários –  a colaborar neste projeto como embaixadores da iniciativa.

Nesta primeira edição da formação "Árvore de Carbono – Ciência Cidadã: Medição e Monitorização da Qualidade do Ar no Espaço Escolar "participaram 19 professores de vários agrupamentos e escolas não agrupadas do concelho, incluindo Aquilino Ribeiro, Carnaxide, Miraflores, Paço de Arcos, São Bruno, Santa Catarina, São Julião da Barra e Escola Secundária da Quinta do Marquês. A sessão final incluiu uma mostra de pósteres com os projetos desenvolvidos pelos participantes e que incluem medições em espaços como refeitórios, ginásios e salas de aula, bem como locais com animais embalsamados  em formol, zonas próximas de quadros com giz ou marcadores, evidenciando a diversidade de abordagens e a profundidade da investigação realizada. Os resultados obtidos vão ser  brevemente traduzidos em recomendações concretas para as escolas e para o Município de Oeiras, no âmbito da melhoria da qualidade do ar e da promoção de ambientes escolares mais saudáveis.

A doação das estações de medição às escolas vai garantir a continuidade do projeto em contexto educativo, encontrando-se já prevista uma segunda edição da formação no próximo ano letivo.